Mõnele päikesemärgile koolis käimine meeldib, mõnele aga on see vastumeelne. Siit leheküljelt saab lugeda, kuidas üks või teine päikesemärk kooliskäimisse suhtub ning millised oleksid nõuanded, et kooliellu kiiremini sisse elada.
Loe edasi
Agressiivsus oleneb kaasasündinud omadustest ja temperamendist, aga ka muudest tingimustest. Iga inimene ja ka laps on võimeline agressiivsuseks, kui on viidud viimse piirini.
Loe edasi
Paljudel lastel tuleb sügisel esimest korda lasteaeda minna. Lasteaias käimisega alustamine on nii lapse kui ka tema vanemate elus suur muutus. Seda muutust saab aga lapse jaoks kergemaks muuta.
Loe edasi
Lapse sünnipäraselt kaasasaadud iseloomuomadused on aktiivsus, rütmilisus (näljatunne, uneaeg, toitmisviis jne.), lähenemine ja eemaldumine, uutesse asjadesse suhtumine, kohanemiskiirus…
Loe edasi
Enamikke lapseootel paare huvitab see, kas nende perre sünnib poiss või tüdruk. Siit leheküljelt saad lugeda hiina iidse meetodi kohta, kuidas lapse sugu välja selgitada.
Loe edasi
Kaksikutel esinevad tõusud ja mõõnad kõikides suhetes, seejuures ka suhetes oma erinevetest tähemärkidest lastega. Nad tüdinevad kiiresti kohustustest ja vastutusest, mistõttu ka laste kasvatamine võib nende jaoks väsitav olla. Kaksikud vajavad intensiivset intellektuaalset suhtlust, kinnised ja liiga tõsised lapsed mõjuvad neile masendavalt.
Loe edasi
Viiest abielupaarist neljal tuleb ette tülitsemist rahaküsimustes. Pere rahaasjadest peaks igas peres olema pereliikmetel ülevaade ja selle kasutamiseks kindlad reeglid.
Loe edasi
Linnas elades ja liiga nutikeskses maailmas kipuvad inimesed kaugenema elu põlisväärtustest, loodusest ja ka raamatutest. Kes on kord lugemise “pisiku” saanud, see ei vabane enam. Lugemisoskuse puhul on väga oluline loetud teksti mõistmine. Kuidas saavutada laste lugemisharjumust?
Loe edasi
Kui lasta joonistada väikesel lapsel oma perepilt, võib sellest mõndagi välja lugeda. Sobiv vanus on lasteaialaps või algklasside laps.
Loe edasi
Laps vajab armastust, toitmist, tuge, mitte pidevat abistamist ja õpetamist. Pidev appitõttamine tekitab vaid õpitud abitust. Lapse loomulik areng saab nii vaid pärsitud. Lapse loomulikule arengule pidevalt vahele segades võivad vanemad tema tegelikud eeldused ja võimalused hoopis kaotsi lasta.
Loe edasi
This will close in 0 seconds